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- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 西脇高校の生徒と近隣地域の小学校教員が共同で 野外調査書や実験書を作成し授業を実施
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 微小生物を活用した高校生（自然科学部員）による理科実践 自分たちで採集した微小生物を使った観察教室
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 公立図書館が地域で展開する新形式の読み聞かせ －「理科読」への挑戦1年間の足跡とその評価－
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 科学的探求心を持ち、問題解決力を高め、未来を切り拓く児童生徒の育成
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 益田市(益田市周辺)の全ての小学校への アウトリーチ活動「出前実験」・「理科読を楽しむ会」
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 「わたしたちの海について知ろう！学ぼう！体験しよう！」～各学年における海洋教育カリキュラムの作成および東京大学海洋アライアンスとの連携、授業実践を通して～
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- －都心部の小学校に通う児童の科学的な見方や考え方を育む小学校連携－
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 京都市野外教育研究会自然観察プログラム及び野外教育活動
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 河川の災害に対して自分たちができることを考える －防災を通して科学のおもしろさを理解する取組－
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- 広島県安芸太田町教育委員会
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 中高生が教える小学生のためのかがく教室
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 能登町海洋教育推進プログラム
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- ニワトリ胚を用いた発生分野の探求型・課題研究活動 －２年間の継続と成果－
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 中学校科学部活性化事業における千葉市科学館ボランティアの参画
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- ちばっとプロジェクトと 「ちば生きもの科学クラブ２０１６」を核とする博物館連携企画
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 『チームアライグマ』における埼玉県内アライグマ生息実態調査ならびに高校生によるシンポウム開催・県内の他の外来生物（無脊椎動物）についての研修ならびに調査
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- 『京伏”水“学』を核とした研究コミュニティーの形成
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 中学生の科学的探究能力を向上させる理数コンペティション －中学生科学探究ラボ「SQUALL2016」－
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 滝伝説再現実験から次世代の環境資源利用を考える
- 2016 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- ポスト3.11型エネルギー科学技術教育の学習プログラム開発と それを用いた教育の実践