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- 2015 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 未活用資源を使った水質浄化
- 2015 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- 身近なモノを通じてエネルギーを考えよう
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- 山陰海岸ジオパークを活用したジオパーク教育旅行の開発-山陰海岸ジオパーク推進協議会と連携して-
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- 地域の伝統発酵食品「鮒寿司」を科学する
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- 化学部の研究
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- 櫛形山の植物標本作製とデジタル化
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- 従来とは異なる後乗り車椅子の製作～ 後ろからまたがって乗ることで、乗り降りが一人でできる車椅子の検証 ～
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- 地域の自然に学び、その良さを発信する環境学習
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- こども科学教室「こどもおもしろサイエンス」開催による地域貢献
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- 人力サーマルサイクラーと電気泳動槽の自作でＤＮＡ判定実験を身近なものに
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- 米沢の医学・工学「サイエンス・ルネサンス」～上杉鷹山公の医学館『好生堂』環境を現代の高校生に～
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- ゼロハンカー製作を通した学びの実践と技能の伝承
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- 化学を問題型集団思考で解決することの分析
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- 桑名西高等学校新教育プロジェクト『理数系科学への新たな出会い』
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- 中学理科（運動とエネルギー領域）における課題探究型授業の構築について
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- 広島城のお掘の水質に関する考察
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- 蚊が０研究 Season２ 銅板の罠・鶏糞の罠－ボウフラが発生する条件および駆除効果の検証－
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- 学び合いが起こる理科教育におけるアクティブ・ラーニング型授業
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- 探究学習を通した連携授業とその成果の検証－高校生が小学生に教えるエネルギー科学実験授業－を通して－
- 2015 ［ 科学教育振興助成 ］ 成果報告
- バナナ皮の斑点化とドーパミン重合メカニズムの解明